(一)、人生是一所学校，在那里比起幸福，不幸是更好的老师。——弗里奇
(二)、轻千乘之国，而重一言之信。——孔子
(三)、
唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。
(四)、对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
(五)、
小孩是经过跌倒再跌倒，才逐渐长大的。——苏联
(六)、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南
(七)、美是我们所知道的最完备的东西，它包括了自然的不可企及的神秘目标。——罗·布里奇斯
(八)、
我们不得不饮食睡眠游玩恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。——居里夫人
(九)、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
(一十)、凡是可怜的，遭难的女子，她的心等于一块极需要爱情的海棉，只消一滴感情，立即膨胀。——巴尔扎克
(一十一)、时间是审查一切罪犯的最老练的法官。——莎士比亚
(一十二)、我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。——卡内基
(一十三)、头颅肯使闲中老？祖国宁甘劫后灰？无限伤心家国恨，长歌慷慨莫徘徊。——秋瑾
(一十四)、时间像弹簧，可以缩短也可以拉长。——柬埔寨
(一十五)、梦想虽不见得都是伟大事业的起点，但每种伟大的事业必定源于一种梦想，我对这件事很有把握。——王小波
(一十六)、有益者不为，无益者为之，所以苦其劳而不见成功。——薛瑄
(一十七)、
在紧急时舍弃你的朋友不可信赖。——伊索
(一十八)、习惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。——梅茵
(一十九)、哪里有意志存在，哪里就会有出路。——德国
(二十)、在普遍堕落的人群当中，自由是不可能长久存在的。——伯克
(二十一)、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。――洛克
(二十二)、水会流失，火会熄灭，而爱情却能和命运抗衡。——纳撒尼尔·李
(二十三)、
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若
(二十四)、支配战士行动的力量是信仰。他能够忍受一切艰难痛苦，达到他所选定的目标。——巴金
(二十五)、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
(二十六)、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立
(二十七)、莲花开在污泥中，人才出在贫寒家。——谚语
(二十八)、命运是我们手中的泥。一石评梅
(二十九)、爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔
(三十)、
看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚
(三十一)、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。
(三十二)、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。——歌德
(三十三)、模式或定律。——波利亚
(三十四)、在青年时期，我们给自己披上彩虹。——爱默生
(三十五)、浪费一张纸，也会使商品价格上涨。
(三十六)、要尊崇过去的遗产，但也要一片至诚地欢迎新的萌芽。——舒曼
(三十七)、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
(三十八)、家庭应该是廉政的港湾，而不应该成为腐败的漩涡。
(三十九)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。———-爱因斯坦
(四十)、思虑熟则得事理……得事理则必成功。——韩非
(四十一)、谁都没有真正的爱情，而只有一见钟情。——查普曼
(四十二)、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。
(四十三)、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
(四十四)、聪明的人警告我说，生命只是一颗荷叶上的露珠。——泰格尔
(四十五)、
墨写的谎说，决掩不住血写的事实。
(四十六)、
物竞天择，适者生存。——赫胥黎
(四十七)、锲而不舍。——拉蒂默
(四十八)、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——谚语
(四十九)、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。——高尔基
(五十)、帮助别人得到他想要的，自己就会梦想成真。——陈安之
(五十一)、
书籍是造就灵魂的工具。雨果
(五十二)、个子小我也要尽我自己最大的力量，做到毫不利己，专门利人，向伟大的国际主义战士白求恩学习。
(五十三)、没有人爬山只为爬到山腰。为何甘于平庸呢？
(五十四)、
人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。
(五十五)、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基
(五十六)、科学的种子，是为了人民的收获而生长的。——门捷列夫
(五十七)、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金
(五十八)、知恩图报，善莫大焉。
(五十九)、忧愁非书不释，忿怒非书不解，精神非书不振。——颜元
(六十)、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
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