1、摸得着的英雄。—— 张海涛
2、一株树在最初的几年中就从自己的树干中发出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他们仅仅是繁茂起来而已。同样，我们想赋予一个人一生所有的那些东西，也应当在这个最初的学校（母育学校）中赋予他们。——夸美纽斯
3、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》
4、孝弟（tì悌）也者，其为仁之本与。——《论语·学而》
5、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。——薛玉霞
6、文质彬彬，然后君子。——《论语·雍也》
7、新的想法新的人际关系，进而感受生命再生的喜悦！——马玲玲
8、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
9、君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》
10、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。
11、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
12、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
13、士为知己者死，女为悦己者容。
14、饥饿和爱情统治着世界。
15、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。
16、往者不可谏，来者犹可追。——《论语·微子》
17、世有伯乐而后有千里马，千里马常有而伯乐不常有。
18、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。
19、最为不幸的人被苦难抚育成了诗人，他们把从苦难中学到的东西用诗歌教给别人。
20、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——李 志
21、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 ——卢梭
22、一切事物的开头总是困难这句话，在任何一种科学上都是适用的。——马克思
23、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。——加里宁
24、仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣——《论语·述而》
25、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
26、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。——爱迪生
27、朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》
28、江山代有才人出,各领风骚数百年
29、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
30、只有辛勤的耕耘，才能结出丰硕的果实！——寇连梅
31、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》
32、多一点希望，多一点关怀，多一点满足，多一点收获。——吴楠楠
33、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。—— 东方
34、名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。——《论语·子路》
35、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
36、即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。——鲁迅
37、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
38、黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。——莎士比亚
39、发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——《论语·述而》
40、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
41、杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期相遇，奏流水以何惭？
42、读书越多，越感到腹中空虚。
43、爱情就像灯光，同时照两个人，光辉并不会减弱。
44、莫愁前路无知己，天下谁人不识君！
45、一切为了学生，为了学生的一切！——王翠荣
46、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。
47、圣人教人，或因病人病处说，或因个人不足处说，或因人学术有偏处说，未尝执于一言。——吕经野
48、精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。
49、道德中最大的秘密是爱。
50、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风
51、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！—— 阮庚梅
52、己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语·雍也》
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