一个星期的总结周记 一个星期的总结周记结尾 (12篇）

“一个星期的总结周记”这个词组的意思是一个人在一个星期结束时对这段时间进行回顾和总结的文字记录。它可能包括对这一周内发生的重要事件、学习、工作、成长等方面的反思和总结。周记是一种个人记录，可以帮助人们回顾和整理自己的生活，并从中汲取经验和教训，为未来的发展提供参考和启示。以下是有关于一个星期的总结周记的有关内容，欢迎大家阅读！

一个星期的总结周记1

是谁给我生命？是谁给我勇气？又是谁给我奋进、向上力量？是母亲。是我母亲。是我那爱我、疼我母亲！

我不习惯称呼我母亲为“母亲”，而更习惯于叫她妈妈。每一个“为人母”都是十月怀胎，辛辛苦苦地把自己儿女们生出来，又辛辛苦苦地把他们抚养长大，并为他们“抛本”，将所有心血、汗水全部都费在孩子们身上。每当我见到自己母亲或是别人家母亲在为自己孩子劳心劳肺时候，我心里就有一阵暖流涌入，看到那些母亲们对自己孩子们那无微不至照顾关心与疼爱，对我心灵触动更大。

是我妈妈给我宝贵生命；是我妈妈给我难能可贵勇气；是我妈妈给我奋进、向上强大力量！

那次，我考第一个“一百分”，妈妈为我高兴，因为我让她知道我们在考试前做努力并没有白费，还有那次，我考七十多分，我伤心，妈妈也伤心，我压抑心情因为妈妈鼓励声破解。

“母亲”这个名词在我还没有出生前是不属于我母亲，但是，从我出生以后，在我眼中，“母亲”这个词就成她“代号”。

在我成功时候，我会很高兴，我母亲也会为我取得成功而高兴；而当我失败时候，我会伤心，我会失望，随之而来坏消息，也会让我母亲感到失望与伤心，但是，她会安慰我，会为我打气，会让我重新找回那可以令我努力拼搏，奋进向上勇气和自信心，这就是我母亲，给我力量母亲。

一个星期的总结周记2

第二周的实习已经结束，时间过得太快啦！两周时间过去啦，离回学校的时间已经越来越短，实习的时间，也快要过去啦，经过上一个星期看啦一个星期的视频，是我的脑子里最终从一片空白中走了出来，基本的命令已经完全的明白，这一个星期是痛苦的，不明白以后会怎样，从此刻看来绝对的痛苦，一个星期重复同样的东西，那就是画扳手，经过和同事们聊天，我才明白这是公司的规定，每个人最初都要画扳手，他们都会说我这一辈都再也不画这扳手了！太痛苦啦！可是画扳手的时候，基本上能把常用的命令都用上，能够锻炼你的熟悉度，在这一星期中，我不明白我重画了多少遍扳手，反反复复的画了一周，可是我还是扳扳手画出来了，虽然不太标准，但大体上都差不多，师傅又给我指点一下，让我从中有明白了不少东西。同时也加深了我对3d的了解。明显感觉到学校学的只是皮毛，3d的资料太多太多啦，估计需要一段时间的联系。

在这一周，我感到：一方面要发扬自主思考问题的本事，在碰到问题的事情，自觉努力去独立解决，这样对问题便能够有一个更深刻的’了解，当解决的时候也会获益良多。另一方面，要发扬团队精神。公司是一个整体，公司产品是团队的结晶，每个人都需要跟其他人更好的沟通和交流，互相帮忙，合力完成共同的目标，团结众人的智慧才能够发挥最大的效能。

一个星期的总结周记3

过完了一个星期，我想我要做一个学习总结，这一周来，我进步很大，特别是数学，原来我数学一直不好，但这一周我进步了，而且进步的很大，比如原来口算经常错，这几天，口算一次都没错，我希望我一直这样保持下去，在以后的学习中，我会更加的努力，在这一周里，我有优点，也有缺点，当你每次犯了错或者其它的`，你都必须马上去改正，不能一拖再拖。

在每次改正错误的同时一定要是真心的，不能假心假意，这样你永远改不了错误，每个人都有犯错的时候，为什么有些人也是犯错，但是却不能重头来了呢？因为他犯的错误太大了，不可原谅的，所以说错误是分大小的。在学习中也是一样，不懂的题目就去问老师，老师肯定乐意去跟你解释，关键是你不去问，很多老师都讨厌不懂装懂的学生，这样是下级的学习方式，如果你想问老师，那你上课就要认真听，一定要全神贯注，不能开一点小差，否则思路马上就会走神，听课效率是没有的，你想提高听课效率，平时都要认真仔细的听，一位专家说过，一个人如果自己再讲一遍给别人听，他三个月的听课效率是百分之九十，一个人就听一遍，三个月下来的效率是百分之五，所以我们要好好学习，不仅好好学习，还是教给别人方法，让我们一起加油，努力吧！

一个星期的总结周记4

这几天的天气真是变化多端呀！忽冷，忽热，真让人难以琢磨。这些日子可是生病的高峰期。我也不例外，也被这可怕的病菌给传染了，鼻子折磨得像许慎琼一样鼻涕直流了，喉咙被痰给侵袭了，火辣辣的.，真不是滋味啊！当然学习也不成样子了。

周一的早上，我神情恍惚，我没整过书包，只是草草的整了一整，没想到，到了学校果然出了事。我把语文的抄写忘带了，英语的抄写也忘带了，还有最重要的数学书也忘带了……到了中午，我连吃饭用的筷子都忘带了。这件事竟然被汪老师知道了，她严厉地批评了我，还对我说：“你这个丢三落四的坏习惯什么时候才能改掉呢？”听到这里，我难为情的低下头，想：我一定要把这个坏习惯改正过来才好啊！

周三的上午第三节科学课上，我带着小刀，上课时我没有认真听讲，还玩着小刀。突然，小刀把我的手指划破了，鲜红的血从破口处慢慢地流出来，我立刻问许慎琼：“许慎琼我的手指划破了，你带纸手帕了吗？”她十分疑惑地对我说：“真出血了吗？给我看看！”“看，真出血了吧！”我把手指伸向与她。她一看连忙拿出纸手帕为我止血，可是手一松，血又从破口处流了出来。许慎琼见状，连忙叫老师。

老师一看连忙拿来了创口贴为我包扎，而止主了血，我十分愧疚：因为我上课不专心而浪费了大家宝贵的时间，我下次要认真听讲，挽回我的错误。

一个星期的总结周记5

又一个星期天到了，又是令人烦恼的星期天，不信你看，早晨6点，妈妈那个高音喇叭准时地响起来：“刘濒霞，6点还不起来！”可怜的我只好睡眼惺松地起来，“呯”我妈妈上班去了，我匆忙打发完肚子，坐在书桌前望着堆积如山的作业发呆。一上午，我都在题海里遨游，下午各类辅导又占用了我所有的时间，我简直是象被抽打的陀螺———团团转。

我所期盼的星期天是愉快的`，如果爸爸妈妈上班，上午我就可以和朋友去公园采集标本，亲近大自然的每一个生物，认识世间的每一个动物；下午，我约朋友去打羽毛球，出一身汗，晚上洗一个澡，舒舒服服地睡一觉。

如果爸爸妈妈不上班，我希望他们能带我去鹿栏晴沙，赤着脚踩在柔软的沙子上，别有一番滋味；下午带我去农家，享受一下我所期待的田园生活。

我所期待的星期天一年四季都是快乐的，春天复苏，我来到大自然看花儿绽放，看五彩缤纷花儿争奇斗艳；躺在一望无垠的草地上望着天上洁白的云朵，倾听着鸟儿欢叫，宁静、美好、浪漫。夏天是热情奔放的季节，我和朋友去游泳，在沙滩上玩沙子，重温童年。秋天是一个祥和、质朴的季节，一阵阵秋风迎来了稻子的成熟。我和妈妈去田里拾谷穗，去登山，呼吸新鲜空气，虽然辛苦，但十分开心。冬天是一个雪白，纯洁的季节，下雪了，走在松软的雪地上留下了一串得意的脚印，然后堆雪人，打雪仗，陶醉在冬的幻想里。

马克思曾经这样说‘星期天是属于孩子的’。可现在星期天是属于爸爸妈妈的。现在教育部门仍旧对我们应试教育，所以老师不得不给了我们如山的作业，我真想呼唤：给我们一个美好的星期天吧！

一个星期的总结周记6

又是到了双休日，又要写周记了，并且是自命题，这真让我烦恼。

我扒在房间的书桌上，冥思苦想，看看窗外美丽的风景，吃吃抽屉里美味的零食，又到喝口水，可就是想不出到底写什么。我灵机一动，看看别人写了些什么，于是我把手中的`这本流动作文（我们的作文本不是固定的，今日我写好后，下一次就把这本作文本传给学号下一个的学生，所以我们把这本作文本叫做流动作文）从头看到尾，总之还是不知咋写。因为没有真情实感，我抓抓头，开始发牢骚：这个茅教师，为什么老要我们写作文，有什么好写的，也不明白给我们取个题……哎！真没办法，谁叫他是教师，我们是学生。

我又开始翻我书柜里的作文书，看看有没有启发，也没有一篇合我胃口的。之后，我我想还中去问妈妈吧。看看妈妈会不会有好的题材。妈妈给我提了不少提议，可我还是觉得都不妥。我静静地走进了房间，又叹了口长气，自言自语道：“谁来帮帮我呀？

这时我突然觉得有那么一丝灵感在我脑袋瓜里转悠，渐渐地、渐渐地，我又觉得灵感多了起来。啊！我最终想出来既合我心意，又能够写出真情实感的作文了，那就写今日我写周记的思考过程。

这个主意不错吧！以后我会多写写自我真实的想法。

一个星期的总结周记7

同学们，告诉你！我的这一个星期都“味道”多变。哦？你们问我为什么？好！那请你听我娓娓道来……

镜头一（苦味）4月1日星期四雨：

叮叮叮！上课了！是第三节科学课，可是大家都没带材料，只能享用老师的“独家秘方”了——抄科学书。“什么？！你们大家都没带材料？！全都给我抄科学书！！！”天啊！这绝对超过三万分贝！刷刷刷，教室里静得都听得间笔写字的声音。“好了！嗯，抄到前十名就算了。如果，没有抄到那就全部抄吧！”老师说。就在着这时，叮叮叮！下课了。啊！我的天！我还没抄到前十名呀！“喂，喂，喂，好，请学习委员、体育委员速到会议室开会！”广播里的’老师说。我的天这不是要“至我于死地”吗？（因为我要开会）

开完会后，已经第四节课了，这代表着我将要全抄了！

镜头二（甜味）4月2日星期五晴：

同学们，你们知道今天是什么日子吗？哦？不知道？那我告诉你吧……

今天是学校的演讲比赛，题目是“小小邮票知识多”。

下午我们开始比赛，“请10号选手上场，11号准备。”我的心里像“十五只吊桶打水——七上八下”

来到比赛区后，我静下心来，开始了演讲……

“10号选手最后得分8。26分！”这时我心里乐开了花，真是无法形容！因为我的分排在了第二！

瞧！这就是我的酸甜苦辣日！

一个星期的总结周记8

这一周，发生了许许多多的事。其中有两件事我觉得我表现得尤其出色，这两件事一件关于数学，不用说，另一件就关于语文了。

周二，我们进行了数学第二单元测查。这天早上我心里就忐忑不安，牢牢记住了冯教师交给我们的四个字，“静生智慧”。意思是静下心来才能产生智慧。第二节课上课了，同学们陆陆续续的走进教室，拿出草稿本和大书。教师开始发卷子，发完卷子，我便认真的做起卷子来。我不断的在草稿本上打草稿，虽然我做的.比较慢，可是我每题都在认真的做。“叮叮叮，叮叮叮！”下课了，同学们一一交上了卷子……到了午时，我更是把心提到了嗓子眼，因为午时王教师就要报分了。王教师走进教室，开始读分数表：“林依汶，100分！”我顿时惊呆了，几乎在想：“哇！林依汶尽然考了100分！”王教师之后往下报：“施睿99分，曾一丁99分……”“我尽然考了99分，呀！”看来这几天我提高还很大嘛！真是“功夫不负有心人”呀！

周四，冯教师又表扬了我，说是因为我的字写得干净、整洁。记得那天爸爸出去了，没人在家，我的字真的写得很好吗？我不相信。可当冯教师翻看我作业本时，我才看见我的作业写的既干净又整洁，字也写得比较好。等到午时翻开我的作业本时一看，呀！全做对了！下次必须更加认真做作业！虽然很开心，可是我并没有变脸。因为冯教师以往教过我们“不要变脸”，说直白了就是“胜不骄，败不馁”。

这周我的收获也很大。第一，就是考试细心才能得高分；第二，就是家长不在家也要认真做作业；最终第三，就是懂得了“胜不娇，败不馁”的道理。这一周收获可真大呀！

一个星期的总结周记9

这一周是开学的第一周，我满怀着憧憬走进了高一三班的教室，进入一个新的环境，我内心不禁有一些忐忑不安。我的班主任赵老师是一个非常严格的老师，第一次返校的时候还有些不太适应这么严格的管理，但我是个适应能力很强的人，于是在第二次返校后我就逐渐适应了老师的管理风格。

俗话说得好，好的开始是成功的一半。我上的第一节课是地理课，老师讲课讲得有声有色，我也听得有滋有味，一节课四十五分钟一转眼就过去了，随后上的几节课也都很有趣，这让我发现听课也是一件很快乐的事。

当我上初中的时候，我不止一次的想象着我的高中生活，我渴望它是充满乐趣、充满欢声笑语的，但同时又担心它是枯燥乏味的、充满压力的。但通过第一天的学习我发现高中的生活是这两者的结合体，既是充满乐趣的，又是充满压力的。我认为高中的学习与初中的学习最大的不同就在于高中主要是自主的学习，而初中则更多的是老师手把手的教学。另外，老师讲课的速度也比初中明显加快了。因此，我认为尽快适应高中的’自主学习方式和老师讲课的速度是提高学习效率的关键。

刚刚从初中升入高中、刚刚融入一个新的集体时，我还跟同学、老师都不是很熟悉，因此我还是会经常怀念我们原来的班集体，怀念原来的同学，但是仅仅这一周过去之后，我发现原本陌生的面孔越发的熟悉起来，与同学也越来越聊得来了，我相信我的新班集体与我的原来的班集体比一定毫不逊色。

我相信在班主任、各位任课老师的带领下、同学们的团结努力下，我们班级一定会在以后取得更大进步！

一个星期的总结周记10

一个星期天的早晨，我还在睡梦中，妈妈慢慢地将我推醒，微笑着跟我说：“快起来，咱们今天去弥河边捕蚂蚱吧！”我一听高兴极了，一骨碌爬起来，快手快脚地穿好衣服，匆匆吃过早饭，经过一番准备以后，我们一家人直奔城南弥河岸边。

到了弥河岸上，我被岸边迷人的景色吸引住了，竟忘了自己是来干什么的。这时，妈妈在旁边催促道：“别傻了，快捕蚂蚱吧！”我这才回过神来，开始投入到“战斗”中。

爸爸不愧是捕蚂蚱的能手，只见他手里拿着一根树枝，在草丛里摆来摆去，好像一只蚂蚱也不肯放过，爸爸手中的“猎物”已经有二三十只了。

妈妈也不甘落后，她边走边注视着前方，随时做好活捉“敌人”的准备。突然，妈妈停住了脚步，急忙用右手向前一捕，又“俘虏”了一只青色的大油蚂蚱。啊？妈妈也捕到不少蚂蚱了！

我想到自己的袋子仍是空的，心里不免有些着急，就暗暗鼓励自己，可一定要加把劲啊。我走着走着，忽然发现了目标，便悄悄地靠上前去，伸出双手，只听“啪”的一声，一只蚂蚱成了我手中的.猎物。我兴奋不已，越捕越高兴，越捕越有经验，不一会儿，我的战果也逐渐多了起来。

时针已指向12点，可我没有一点倦意，也没有一点饥俄的感觉，总觉得这个星期天过的又快乐又充实。

一个星期的总结周记11

每个星期天都是不同的，而这个星期天最让我难忘。

今天，我一大早就起床了，可平时早起的妈妈却没有起来。我十分惊讶，悄悄地走进妈妈的.卧室，看到躺在床上的妈妈，脸色通红，表情难过，就焦急地问妈妈：“妈妈，妈妈你怎么了，你哪儿不舒服呀！”“我，我好像发烧了。”妈妈有气无力地说。这可怎么办呀！我心想：爸爸出差在外，家里只有我和妈妈两人，我一定得好好想想办法，让妈妈的病尽快地好起来。此时，我脑海里浮现出爸爸发烧时妈妈帮爸爸刮痧的情景。于是，我自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，我来帮你刮痧吧！这样你的病才会很快地好起来。”妈妈用怀疑地目光看着我说：“你，行吗？”“不试，你怎么知道我行不行啊！”我自信地说。说时迟那时快，我拿出刮痧的工具：一个玳瑁，再放一碗热水。我先撩起妈妈的衣服，再用玳瑁浸在水里，然后在妈妈的背上，从左到右地斜着刮，直至发紫为止。看到妈妈发紫地背，不禁心痛地问：“妈妈，你疼么！”“不疼，你不用怕，用力刮，没事的，颜色越紫就说明寒气都被你刮出来了！”听了妈妈的话，我已用尽的力气又回来了，足足刮了半小时才刮好。接着，我让妈妈躺下，喂药给妈妈吃，又烧了一锅粥，妈妈起床看见这锅粥，眼圈都红了。

虽然这一天我很累，但看到妈妈的病好了起来，心里有说不出的高兴。

一个星期的总结周记12

为期一个星期的干部培训已经结束，在这一个星期里面我受益匪浅，通过对干部的发展、问题、心理、礼仪等一系列的讲座，让我深刻的了解到作为一个干部的责任。

第一天干部培训开班，学院党委书记在开班上给我们讲话，说了干部在学习、生活、工作中时时刻刻要对生活充满热情与激情，来影响周围的人，时刻给自己高指标来完成任务。

做一个优秀的干部要懂得运用权力，懂得感化他人，促进效率的提高，全面的培养自身的能力。梁书记的这番话，也提醒着我一个干部该怎么样做，给了我深刻的体会。然后是主任给我们讲了大学生干部就要有人生的规划，他说的几句话很精彩：

1、如果你没有计划，你将成为别人计划里的一部分。

2、如果你不知道往哪里去，通常你哪里也去不了。

3、今天的优势会被明天的趋势所替代。

4、人生没有如果，只有结果和后果。通过这些话，让我了解到计划在生活中的重要地位，了解到一个干部做事要有预见性。那样你才算得上一个称职的干部。

第二天老师给我们讲的是明确定位、塑造形象，做一名称职的学生干部。他讲到：作为干部，首先是学生，其次是干部，是学生的干部，最后是学生的干部。